Preguntas sobre Venezuela

Te presentamos un vídeo con preguntas y respuestas sobre Venezuela, para que pongas a prueba tu conocimiento sobre este país en diversas áreas del saber.

Preguntas de ortografía

Demuestra tu conocimiento sobre la ortografía del idioma español al responder las siguientes preguntas de forma divertida.

DORMIR SOÑANDO

«Dormir soñando». (Grupo El Gran Silencio)

Duerme soñando
Con tus ojos tan plenos, despiertos
Con tu corazón lleno y radiante
Alucinante, tan lleno de amor.

La vida. La vida. La vida.
¿Qué es la vida?
En tratar de entenderla, se nos va la propia vida
Tan simple y tan fuerte, tan llanamente suerte
Lo que acontece, preparación de la muerte.

Pero es absurdo ocuparte de este estudio
Cada año, segundo a segundo,
No es tan profundo dormir soñando.

Es la respuesta, tal vez es errónea
Tal vez es correcta.

Sueña a la par del presente y no del futuro
Porque de esto nunca estás tan seguro.

Acá tus enojos, existes y eres libre, afuera tus despojos
Llena tus maletas de responsabilidad
Deja para mañana tu personalidad
Más si tú sientes una contradicción
Que al dormir te despiertas y al despertar te duermes
Tal vez si lo dices no eres tan inteligente.

La gente solo observa la
ropa y los hechos
Más nunca sienten lo que hay dentro de sus pechos
No existe entre ellos una real conexión
Pues creen tener siempre la razón
La razón justa y procesadora
De lo correcto que se hace a cada hora.

Pero en este sueño tú estás sumergido
Más no te sientas nunca afligido
Porque con en este sueño tú estás protegido
Y aunque te sientas un poco distante
Tu alma lo dice a cada instante.

Coro

Duerme soñando con tus ojos tan plenos, despiertos
Con tu corazón lleno y radiante
Alucinante, tan lleno de amor
Lleno de amor
Lleno de amor
Lleno de amor
Hey!!!

La vida. La vida. La vida.
¿Qué es la vida?
En tratar de entenderla, se nos va la propia vida.

La vida. La vida. La vida.
¿Qué es la vida?
En tratar de entenderla, se nos va la propia vida.

«No estoy tan convencido de vivir en esta vida»
«No estoy tan convencido de vivir en esta vida»
«No estoy tan convencido de vivir en esta vida»
«No estoy tan convencido de vivir»

Coro

Duerme soñando con tus ojos tan plenos, despiertos
Con tu corazón lleno y radiante
Alucinante, tan lleno de amor
(Tan) lleno de amor
(Tan) lleno de amor
(Tan) lleno de amor

Lleno de amor

Hey!!!

Fuente: letras.com

Compositores: Marco Antonio Hernández-Gonzélez

Letra de Dormir Soñando © Wb Music Corp.

Vea: https://es.wikipedia.org/wiki/El_Gran_Silencio

Las Olimpíadas y Nadia Comăneci

Nadia Elena Comăneci (nacida en Onești, el 12 de noviembre de 1961) es una gimnasta de Rumanía que disputó la modalidad artística en las olimpiadas y en otros eventos deportivos internacionales.

Nadia Comăneci (Foto: https://olimpiadatododia.com.br)

Hasta hoy es considerada un ídolo, la más grande de la gimnasia femenina: antes de Nadia, de 9 y tanto para abajo; después de Nadia, de 10 hasta el infinito. Fue electa una de las mujeres más importantes del siglo XX y, desde 1993, está en la lista del Hall de la Fama de Gimnasia. Les presentamos dos videos que narran mejor su trayectoria olímpica y su vida.

Sobre la palabra gimnasia, esta deriva del griego γυμναστική (gymnastiké), f. de γυμναστικός (gymnastikós), que significa «aficionado a ejercicios atléticos», de γυμνασία (gymnasía), “ejercicio”, derivado del γυμνός (gymnós), “desnudo”, porque los atletas entrenaban y competían desnudos.

Referencias:

  1. «Gimnasia». Real Academia Española. Consultado el 03/08/2021.
  2. Miyashiro, MArcelo. «Atividade física, treinamento esportivo, ginástica artística e crescimento em estatura» (en portugués).
  3. Fernández del Valle, Aurora (1995). Gimnasia rítmica deportiva: aspectos y evolución. ESM. p. 33. ISBN 978-84-85977-60-4.
  4. «Fédération Internationale de Gymnastique (gymnastics.sport)». Consultado el 03/08/2021.

La Habana, Cuba, años dorados

La habana [la aˈβana] es la capital de Cuba y la más importante ciudad del país. Tiene más de 2 millones de habitantes, con una superficie de 720 Km2. Es indiscutiblemente una ciudad pintoresca, rica en tradiciones culturales e históricas que cautivan a todos, apareciendo en incontables películas famosas y siendo fuente de inspiración para grandes escritores, como Ernest Hemingway. Fue colonizada por los españoles, recibiendo, en 1514, el nombre de Villa de San Cristóbal de la Habana.

Vista panorámica de La Habana (clicar en la imagen para ampliar). Foto: Christoph Reuter.

Les presentamos un vídeo que trata sobre la Habana de los años de 1950, acompañado de una excelente música de fondo, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=OqWWsvIkUU8&t=0000s.

La Habana fue llamada de “La ciudad de las columnas” por el novelista, ensayista y músico cubano, de origen franco suizo, Alejo Carpentier. Su centro histórico conjuga los estilos barrocos y neoclásicos, caracterizados por sus arcadas, portones y patios.

La Habana exhibe en su centro histórico la arquitectura colonial española del siglo XVI, destacándose el Castillo de la Real Fuerza y el Capitolio Nacional (monumento de la década de 1920).

La Habana se desarrolló comercialmente, especialmente en los años de 1940. Llegó a ser un destino de juegos de azar, a semejanza de Las Vegas, y para el disfrute de sus playas. El modernismo transformó gran parte de la ciudad, apareciendo edificios de alta calidad, entre los que se destacan el “Habana Libre” (1958), conocido antes como “Habana Hilton Hotel”. Entre los arquitectos que contribuyeron mucho por su belleza artística están Walter Gropius, Richard Neutra y Oscar Niemeyer.

Referencias:

LIMA, Lioman. «500 años de La Habana: de dónde viene su nombre y cuál es la verdadera historia de la fundación de la Llave del Nuevo Mundo». BBC News Mundo. 16/11/2019. Disponible en: https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-50399999. Accedido en: 21/07/2021.

Informe “El mundo estudia español 2020”

Unos 130.000 alumnos estudiaron lengua y cultura españolas en el mundo el pasado año, según el informe «El mundo estudia español 2020», que ha analizado los programas desarrollados en 33 sistemas por la Acción Educativa Exterior del Ministerio de Educación de España.

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En un comunicado, el ministerio de Educación de España ha detallado que con estos estudios pretende «garantizar la dimensión internacional de la educación, poniendo en un lugar relevante el español como lengua extranjera», así como potenciar la representación española a través de la educación o la cultura.

De esta manera lo ha dicho el secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, en la presentación de este informe bienal, que contempla los 18 colegios públicos españoles repartidos en siete países de Europa, África y América, en los que estaban matriculados 8.009 alumnos de todas las etapas en el curso 2019-20, a los que impartieron clase 682 profesores.

El Ministerio destaca el caso de Marruecos, que cuenta con 11 centros de educación españoles, y explica que España participa también en dos centros de titularidad mixta, uno en Brasil (São Paulo, y otro en Argentina, Rosario), en los que el pasado curso 192 profesores dieron clase a 1.753 alumnos.

Según Educación, la enseñanza de parte del currículo en español se desarrolla en las 30 secciones españolas que existen en centros escolares de Alemania, Estados Unidos, Francia, Italia, Países Bajos y Reino Unido, en las que se matricularon unos 8.862 alumnos en el curso 19-20, a los que atendieron unos 88 profesores españoles.

La enseñanza española está también presente en las escuelas europeas de seis países, con 5.568 alumnos y 97 docentes.

Educación destaca el crecimiento de los programas de secciones bilingües en países de Europa Central y Oriental y en China, que han pasado de 18.677 alumnos hace 10 años a 28.385 en el curso 2019-20, con 121 docentes.

Referencias

«El mundo estudia español. 2020». s. f. Gob.es. <https://www.educacionyfp.gob.es/mc/redele/el-mundo-estudia-espa-ol/2020.html> [Accedido 30 de abril de 2021].

Tejado, Yolanda. 2021. «Unos 130 000 alumnos estudiaron lengua y cultura españolas en 2020 en el mundo», FundéuRAE | Fundación del Español Urgente (FundéuRAE) <https://www.fundeu.es/noticia/unos-130-000-alumnos-estudiaron-lengua-y-cultura-espanola-en-2020-en-el-mundo/> [accedido 30 de abril 2021].

Llorona

La Llorona es una canción de lamento, cuyo origen se atribuye a la comunidad zapoteca de Tehuantepec, Oaxaca (México). El autor es desconocido. Es un confronto entre el amor y la muerte.

Cover de: @andreagrauzas (Andrea Grauzas).

Cuenta la leyenda que, por eso del año 1900, un joven apuesto de Tehuantepec, Oaxaca, fue a Juchitán, Oaxaca. Al salir del templo (la iglesia), vio a una linda joven vestida de «tehuana» (un traje típico mexicano, llamado popularmente de «hupil»).

Aquel hombre pretendió por años a aquella linda mujer hasta que finalmente los padres aceptaron el noviazgo de los dos. Los jóvenes se casaron, pero los vientos de la revolución mexicana soplaban y el joven fue llamado como soldado para la guerra.

Cuando él partió, el joven dijo a su amada: «Recuerdo el día que fuimos al río. Las flores del campo parecían llorar contigo, mi cielo. Las nubes no son nada. Hasta el sol compite con tu sonrisa. La guerra me está llamando, porque la paz de nuestro país ha sido robada. Te prometo que volveré por ti y por nuestra futura familia. No dejaré de amarte, ni en esta vida, ni en la otra».

Finalmente, el día de partir llego, y cuando se despedía de ella, las lágrimas y el llanto invadían el rostro de su amada. Mientras hablaba con ella, limpiaba cariñosamente su dulce rostro. La llamó “Llorona”, porque ella no paraba de llorar, al saber que quizás no volvería a ver a su amado esposo. Besos y promesas inundaron el ambiente. Él juró que volvería con vida y que se libraría de la muerte. Ella también prometió esperarlo, sin importar lo que pasara. El joven se fue a la guerra, pero él nunca regresó. Muchas personas conocieron a la pareja y se consternaron por esa extraordinaria historia de amor.

Tiempo después, un amigo regresó de la guerra y le dijo a la mujer: «Tu esposo fue alcanzado por las balas. Las heridas fueron tan terribles que fue imposible salvarlo. Pero, mientras agonizaba, me pidió que te dijera que siempre te amará y que, por favor, lo perdones. Aquí te dejo esta carta que me dio para entregarte.»

La carta decía: «Salías de un templo un día, Llorona, que al pasar yo te vi. Hermoso huipil llevabas, que la virgen te creí. En el cielo nace el sol, en el mar nace la luna y en el alma me nace, Llorona, quererte como a ninguna. Ay de mí, Llorona, Llorona. Tú eres mi xhunca. Aunque me cueste la vida, Llorona, no dejaré de quererte. Me pedirán dejar de quererte, Llorona, pero olvidarte, yo nunca. No creas que porque te canto, Llorona, tengo el corazón alegre. También de dolor se canta, cuando llorar no se puede. No llores, prenda querida. Te esperaré en el horizonte a cada madrugada».

Se cuenta que la mujer lloraba por esa carta todo el tiempo. Se dice que la mujer nunca volvió a casarse, porque esperaba reunirse con su amado en el más allá y así cumplir su promesa de amor. El bebé de ellos nació semanas después, y cada Día de Muertos cenaban juntos en el panteón local, una esposa y un hijo en la tierra de los vivos, y un esposo en el mundo de los muertos, hasta que la gran águila los juntó nuevamente.

La historia y la carta se conocieron en el pueblo antes de ser inmortalizadas en la canción «La Llorona». Esta historia fue capturada con versos múltiples en la canción homónima.

La canción aparece en la película Frida (2002), que trata sobre la vida de la artista plástica mexicana Frida Kahlo, obra dirigida por Julie Taymor y protagonizada por la actriz mexicana Salma Hayek. Chavela Vargas (la principal exponente de esta música) apareció en la película como invitada especial, cantando la pieza. En el cortometraje Hasta los huesos (2001), también aparece esta canción, interpretada por Eugenia León. Y en la película de Disney Pixar, Coco (2017), marca presencia.

Versión de: Sofía Meneses; https://www.youtube.com/@sofiamenesesoficial

Basado en la publicación de: Andrea Grauzas, en: https://www.youtube.com/channel/UCeaGfRoBBRsz5kxdcQVOnmQ. (Adaptado).

Nota: Algunos tratan de relacionar la canción con la leyenda de La Llorona, una historia colonial muy popular en la cultura hispanoamericana. Otros afirman que no existe ningún vínculo, porque las historias son diferentes, aunque se trastoque el tema del amor y la muerte en ambas historias.

Referencias:

  1.  Molina, Alicia (19 de octubre de 2018). ‘La Llorona’: la desgarradora canción mexicana que le dio la vuelta al mundoCultura Colectiva. Consulta: 20/04/2021.
  2. «La Llorona” y sus intérpretesMilenio. 18 de diciembre de 2014. Consulta: 20/04/2021.
  3. Henestrosa, Andrés (2007). Coplas de La Llorona (25 de diciembre de 1960)Alacena de minucias (1951-1961). Miguel Ángel Porrúa. p. 740. ISBN 978-970-701-967-6.
  4. Marco González, Ana (2010). Aquí me siento a contar presencias de la canción popular mexicana en la narrativa hispánica contemporánea. Editorial de la Universidad de Granada. ISBN 978-84-693-5995-2OCLC 776418859. Consulta: 20/04/2021.
  5.  ‘Hasta los Huesos’, el corto en que Eugenia León se convirtió en La CatrinaVanguardia. Consulta: 20/04/2021.

Me fui…

Solo quien pasa por esta experiencia es quien puede entender totalmente ese sufrimiento y esa esperanza. Dedicado a un bravo pueblo que merece nuestra mano de amigo.

¡Qué problema!

Bueno, ¿qué puedo hacer? Les presento a Annaé Torrealba. Vean cómo solucionar ese problema ahí. Ana Evelia Torrealba Arocha (Caracas, Venezuela, 26 de julio de 1975) es una modelo, locutora, cantante y compositora venezolana, hija de la profesora Marianela Arocha y del percusionista y ejecutante de las maracas Santana Torrealba León y nieta del famoso músico y compositor Juan Vicente Torrealba. Su infancia y adolescencia transcurrieron entre Caracas y Calabozo, Estado Guárico (Venezuela), donde el contacto con el campo y las costumbres de la zona motivaron su incursión en la música llanera venezolana.

Tra-tra-ba-ba-lenguas

¿A quién nunca se le trabó la lengua cuando hablaba alguna vez una frase complicada? Entonces, ¿qué tal practicar un poco algunos trabalenguas con la siguiente canción interpretada por el grupo popular venezolano «Serenata Guayanesa»?

Cuenta cuentos cuenta cinco
Cuenta tantos canta un ciento
Uno canta muy contento
Cuando cuento
Cuenta pinto (BIS)

CORO
Canta, canta el trabalenguas
Canta un canto divertido
Si lo cantas tú conmigo
Lo harás hasta que aprendas
Canta, canta el trabalenguas
Canta un canto divertido

II
Paco peca
Chica, chico
Cochica
Chichi coloco
Cachi chista
Poco a poco
Paco pechi
Chico pico (BIS)

CORO
Canta, canta el trabalenguas
Canta un canto divertido
Si lo cantas tú conmigo
Lo harás hasta que aprendas
Canta, canta el trabalenguas
Canta un canto divertido

III
Una Parra
Raja guerra
Raja jarro
Perra parra
Rompe porra las amarras
Parra raja
Parra perra (BIS)

CORO
Canta, canta el trabalenguas
Canta un canto divertido
Si lo cantas tú conmigo
Lo harás hasta que aprendas
Canta, canta el trabalenguas
Canta un canto divertido

IV
Tristes tres tigres comían
El trigo en tres tristes platos
Los tres tristes tigres gratos
De tristeza se morían. (BIS)

CORO
Canta, canta el trabalenguas
Canta un canto divertido
Si lo cantas tú conmigo
Lo harás hasta que aprendas
Canta, canta el trabalenguas
Canta un canto divertido

Fuente: Musixmatch

Compositores: Jose Sanchez Mata