El 23 de abril se conmemora el Día Mundial del Idioma y el Día Mundial del Libro. Todo gracias a los grandes hombres que hicieron historia y mudaron el futuro de la humanidad: Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega.
El 23 de abril se conmemora el Día Mundial del Idioma y el Día Mundial del Libro. Todo gracias a los grandes hombres que hicieron historia y mudaron el futuro de la humanidad: Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega.
¿Qué harías si tú fueras rico? Mi amigo, por lo menos practica tu español con esta música, a ver si consigues aprender el uso de la oración condicional… Digo, a ver si consigues ser rico.
Así es la sede de la Real Academia de la Lengua Española, inaugurada el 1.º de abril de 1894.
La Real Academia Española se fundó en 1713 por iniciativa de Juan Manuel Fernández Pacheco, marqués de Villena. Felipe V aprobó su constitución el 3 de octubre de 1714 y la colocó bajo su «amparo y Real Protección».
Su propósito fue el de «fijar las voces y vocablos de la lengua castellana en su mayor propiedad, elegancia y pureza». Se representó tal finalidad con un emblema formado por un crisol en el fuego con la leyenda Limpia, fija y da esplendor, obediente al propósito enunciado de combatir cuanto alterara la elegancia y pureza del idioma, y de fijarlo en el estado de plenitud alcanzado en el siglo XVI.
La institución ha ido adaptando sus funciones a los tiempos que le ha tocado vivir. Actualmente, y según lo establecido por el artículo primero de sus Estatutos, la Academia «tiene como misión principal velar porque los cambios que experimente la Lengua Española en su constante adaptación a las necesidades de sus hablantes no quiebren la esencial unidad que mantiene en todo el ámbito hispánico».
Ref.:
Desde sus humildes inicios a orillas del Tíber, Roma, gracias a su creciente poderío militar y a sus planes para extender su hegemonía política más allá de sus fronteras, transformó a esta pequeña villa en un insaciable coloso militar que llegó a dominar gran parte del mundo. Desde la frontera con las tribus bárbaras en el norte de Europa hasta el próximo oriente, las legiones romanas forjaron el último gran imperio.
Descubra lo que significaba vivir como un antiguo ciudadano romano. Escuches a los investigadores, arqueólogos y científicos de diferentes áreas que explican la severa vida de un legionario, destinado a la frontera más lejana del imperio, la Muralla de Adriano. Reviva la experiencia diaria de los ciudadanos a través de su intimidad, de cartas personales y vislumbre los placeres de los más notorios prostíbulos de Pompeya. Presencie la cruel lucha por la supervivencia de gladiadores en el Coliseo y contemple la sorprendente humanidad de los cuerpos cubiertos por la lava volcánica, victimas del Vesubio en Pompeya. Observe también cómo el poderío militar que erigió a Roma en un gran imperio se convirtió en una espada de doble filo, que terminó por acelerar el inevitable proceso de decadencia que acabaría sellando su fin.
Amigo ven, te invito a una copa.
Ya no tomo, gracias.
No tomas. Bien, te invito a un cafe.
Bueno.
Que quiero recordar la época loca,
de ayer, cuando teniamos 16.
Bien, dime, qué ha pasado con tu esposa?
Mmm, nos divorciamos.
Seguro te dejó por ser infiel.
Recuerdas que yo le mandaba rosas,
pero la conquisto más tu clavel.
Así es.
Llevamos juntos serenata.
Juntos hasta el balcon aquel.
Tú la guitarra y yo maracas.
Ella, 15 y nosotros, 16.
Llevamos juntos serenata.
Juntos hasta el balcon aquel.
Yo la guitarra y tú maracas.
Ella, 15 y nosotros, 16.
Sólo por ser mi amigo, te confieso.
Qué pasa?
Me divorcié, más nunca la olvidé.
Extraño su mirar; sueño el regreso.
Le amo más que cuando me casé.
Bien.
Llevemos juntos serenata.
No, no tiene caso.
Esto lo debe de saber.
Yo la guitarra y tú maracas.
Conquístala, ámala,
como cuando teníamos 16,
Llevemos juntos serenata,
juntos hasta el balcon aquel.
Tú la guitarra y yo maracas.
Conquístala, ámala,
como cuando teniamos 16,
como cuando teniamos 16,
como cuando teniamos 16.
El siglo VIII fue uno de los más significativos de la historia de España. En ese tiempo se da comienzo al proceso de reconquista de los territorios del interior que habían sido perdidos ante la fuerte influencia de la cultura árabe que se extendía por enormes espacios geográficos. Este vídeo nos muestra cómo ese proceso de reconquista aconteció y se materializó. También describe cómo la cultura árabe penetró en la cultura latina, de tal forma que nuestra moderna cultura hispánica y americana le debe mucho a ese famoso e histórico pasado.
La SÍLABA es el sonido vocal simple o modificado por una o más consonantes expresado en una sola emisión de voz. En la composición de algunas sílabas figura más de una vocal, como en el caso de los siguientes ejemplos: precio, peine, siete, apreciáis.
Recordemos que las vocales se dividen en fuertes y débiles. Las fuertes son: a, e y o; y las débiles son: i y u. Así tenemos las palabras “continua” y “continúa”.
Vemos que “continua” tiene tres sílabas y “continúa”, cuatro. ¿Por qué? Porque en la sílaba “nua” se han expresado las dos vocales en una sola emisión de voz, mientras que en “continúa”, se expresan esas vocales separadamente, constituyendo dos sílabas.
Si dividimos en sílabas las palabras “aéreo” y “héroe”. Es decir: “a-é-re-o”, “hé-ro-e”, notamos que las vocales fuertes no pueden combinarse en una solo sílaba. Véanse estos otros ejemplos: “ai-re”, “sie-te”, “ve-o”, “sua-ve”, “po-e-ta”, “hue-co”.
Una vocal fuerte y una débil o viceversa, pueden combinarse y formar una sola sílaba, mientras que dos vocales fuertes no pueden hacerlo.
A la combinación de dos vocales, una fuerte y una débil, una débil y una fuerte o dos débiles, dichas en una sola sílaba, es a lo que se llama un DIPTONGO.
Si combinamos las vocales fuertes con las débiles y las dos débiles, podemos formar el cuadro de los catorce diptongos que hay en el idioma español. Estas son: ai, ei, oi, au, eu, ou, ia, ie, io, ua, ue, uo, iu y ui.
Tenemos las siguientes palabras que podemos separar en sílabas: país, raíz, baúl, salían, púa. Así tenemos: pa-ís, ra-íz, ba-úl, sa-lí-an, pú-a.
En todas ellas está disuelto o destruido el diptongo porque se ha acentuado la vocal débil. Observemos las sílabas de estas palabras: Ca-ma-güey, Pa-ra-guay, a-pre-ciéis, a-pa-ci-guáis. En las sílabas “güei”, “guay”, “ciéis”, “guáis”, concurren tres vocales: una fuerte en medio de dos débiles. A esta combinación se le llama: TRIPTONGO.
Así tenemos algunos triptongos, en español, como: iai, uai, iei y uei.
Para una mejor consideración de este tema, incluyendo el HIATO, vea el siguiente vídeo:
El grupo Maná nos ilustra con la representación de un drama que se repite millones de veces en cualquier punto del planeta y nos muestra cómo algunos se han librado de un pasado, muchas veces reciente, que persigue y maltrata.
Tengo una soledad
tan concurrida
tan llena de nostalgias
y de rostros de vos
de adioses hace tiempo
y besos bienvenidos
de primeras de cambio
y de último vagón.
Tengo una soledad
tan concurrida
que puedo organizarla
como una procesión
por colores
tamaños
y promesas
por época
por tacto
y por sabor.
Sin temblor de más
me abrazo a tus ausencias
que asisten y me asisten
con mi rostro de vos.
Estoy lleno de sombras
de noches y deseos
de risas y de alguna
maldición.
Mis huéspedes concurren
concurren como sueños
con sus rencores nuevos
su falta de candor
yo les pongo una escoba
tras la puerta
porque quiero estar solo
con mi rostro de vos.
Pero el rostro de vos
mira a otra parte
con sus ojos de amor
que ya no aman
como víveres
que buscan su hambre
miran y miran
y apagan mi jornada.
Las paredes se van
queda la noche
las nostalgias se van
no queda nada.
Ya mi rostro de vos
cierra los ojos
y es una soledad
tan desolada.
Felix Baumgartner, un austríaco, se lanza al vacío desde la estratosfera y rompe la barrera del sonido al caer a una velocidad de 1.173 km/h. Acompaña esta historia viendo el vídeo y practica tu conocimiento del idioma español.